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在线教育能否让教育更加公平

时间:2017-09-23 12:24来源:未知作者:资讯部 点击:
2017-09-22 17:40 起源:云朵课堂 在线教育 /教师 /教育改革

原题目:在线教导是否让教育更加公正

引入几个小视频,让学生更直观地懂得何为动能,然后启示学生们猜想影响动能大小的因素,老师再用演示试验进行定性验证……日前,北京一七一中学物理老师苑红霞在北京为拉萨北京实验中学的孩子们上了一堂别开生面的物理课。这堂课是京藏优质教育资源远程互动教学项目标一部分,旨在让远在拉萨的学生享受更优质的教育资源。

在线教育,助力了教育公平,也让教育变得更有温度。

刘锡是山东省潍坊市的一位退休白叟,诞生于1938年的他,虽已近耄耋之年,却是国家开放大学2013年盘算机科学与技巧专业学员。

没上大学一直是刘锡心中的遗憾。2010年秋季,得知通过远程开放教育能够系统学习专业知识并能取得国家承认学历,刘锡立即报名,开端了计算机网络技术专业专科的学习。3年后,他顺利地完成专科学习,持续报名攻读本科层次的计算机科学与技术专业。

湖北作为中部大省,地区广袤、地形复杂,在山区的乡村学校布局疏散、教学点多。以咸宁市为例,该市多半地区都是位于幕阜山脉的连片贫穷区,中小学点多面广,如何将国家划定的所有课程开齐、开足、开好,曾是当地教育部门的头疼事。为了解决这一困难,多年前,当地探索了“联校走教”的形式,支配中心校的教师下乡送教。

“每个星期为了给孩子们上一节课,我先得走半个小时山路,然后再坐半个小时船,一来一回,光在路上就得好几个小时。”黄沙铺镇梅田联校语文教师朱凤云至今还清楚记得几年前去村小教学点上课的情景。直到2013年,当地探索利用互联网,对教学点开展专递课堂或同步课堂的教学实验,教学点联了网,优质教育资源“一步直达”。“8名教师满意了近800名学生的师资需求,”当地电教馆馆长由衷感叹,“假如没有互联网,这是想都不敢想的事。”

更重要的是,科技的先进、在线教育的发展提供了一种手腕和方式,让原来一些难以实现的助力教育公平的举动更好开展。以教育科技企业好未来为例,他们曾摸索多年通过捐建希望小学来助力教育公平,虽有效果,但笼罩人群依然有限。即将前,他们推出“希望在线”教育公益平台,将线下的“希望工程”搬到线上,力求辐射更多人。一方面,将在线课程、课件、题库等资源,通过直播系统输送给穷困地域的学生和老师,另一方面,以互联网为载体,让提供赞助的人和有教育需求的人更便利、更及时匹配,让教育公益、教育公平借助互联网变得更高效、覆盖更多人群。

教育公益的中心在解决教育问题自身。捐钱捐物不难,但优质的教育资源,特殊是教学内容、优质师资,这些才是教育公平的要害。来源:人民日报

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